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加强校园文化建设,促进学校内涵发展
时间:2012-12-03    来源:新建一中    点击数:5391
校长 黄承禄
《国家教育发展纲要》提出:“树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才”。学校内涵发展是指“立足学校自身,以实现学校中人的主动发展”,重视人的潜能开发,促进人的素质全面,富有个性、可持续发展的高水平、高质量、高效益的教育,是以先进的教育思想为指导,以学生全面而富有个性的发展为目标、以高素质教师队伍为保证,以教育创新为动力,合理配制并不断优化教育资源,经过科学、高效、创造性、开发性的运作,最大限度地提高教育水平促进学校的可持续发展。
 
教育理念助推学校内涵发展
我校积极倡导文化育人和“为每个学生提供适合的教育”的教育理念,以“在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民”为培养目标,以“崇尚科学,追求真理”为校训,追求“爱生乐群,博学善诱”的教师精神和“上善若水,上德若谷”的校长风范,形成了“至善尽美,厚德文明”的校风,丰富了学校文化内涵。
学校教育就是要促进学生的全面发展,我校以提高教育教学质量为核心,把促进学生健康成长作为一切工作的出发点与立足点,坚持德育为首,注重学生养成教育;育人为本,加强校园文化建设;特色为先,拓展学生成才渠道;教学为中心,全面提高教育教学质量。制定了“一年有变化,三年找突破,六年上台阶,十年成示范”的奋斗目标,引领学校走在跨越式发展的征程上。
 
注重学生养成教育 促进德育内涵发展
我校始终把育人放在首位,大力加强学生的思想道德教育。学生养成教育应围绕 “生活从叠被抓起,学习从习惯抓起,文明从说话抓起,品德从孝敬抓起”四方面,开展一系列养成教育活动。让学生从小事做起,养成良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。
学校非常注重德育工作的实效性,不断拓展德育工作渠道。开展了一系列大型的德育活动。 “诵中华经典,塑少年君子”大型演出,让学生感悟经典,展示风采; “校园十星”的评选让同学们有了学习的榜样;每年一次的学生格言征集活动让学生抒写对人生的感悟;结合国庆节、教师节、母亲节等节日,开展形式多样的活动给学生以教育和启迪。这些活动既提高了学生自我教育能力,又促进了良好学风、班风、校风的形成。
《学记》说:“玉不琢,不成器。”我校的学生养成教育,让每一个学生通过高中三年的学习与熏陶,在学校成为一个有个性、会学习、知荣耻的好学生,在家庭成为一个有孝行、会自理、担责任的好孩子,在社会成为一个有教养、会共处、守公德的好公民。在校园里,随处能听到学生叫一声 “您好”“老师好”,全体学生已形成良好的行为习惯。
 
加强校园文化建设 丰富学校内涵发展
依托深厚的传统文化,我校大力倡树“志存高远,追求卓越;天降大任,舍我其谁”的价值取向,弘扬“艰苦奋斗,永不放弃”的精神,大力培养富有家国情怀和敢于担当的一中人。
新建一中的校园文化建设,文味悠长。学校充分利用每一处空间,墙壁上、教室里、走廊中,处处体现出儒家文化的神韵,处处彰显着传统文化的魅力。每一个角落都散发出文化气息,让学生在儒雅的氛围中受到潜移默化的熏陶,学生在优秀的文化氛围中得到感悟和提升。行走在新建一中校园内,在“于无声处”学习经典文化。
 
拓展学生成才渠道 提升特色教育内涵
我校在充分分析学生生源差异大的的基础上,根据学生的个性特点、特长和“一个也不能少”的理念,因人而异,因材施教,扬长避短,实施分层教学,创办艺术体育部,大胆探索特色办学模式,充分挖掘每位学生的潜能,为每位学生提供适合的教育。
学校把体育作为推进素质教育的重要环节和突破口,取得了优异的成绩。校篮球队屡创佳绩, 2008年、2009年获南昌市中学生篮球比赛冠军,2009年至2011年分获江西省中学生篮球比赛第五名、第四名、第三名。并有十四名学生获“国家二级运动员”称号。在继承体育特色的基础上,成立艺体部,进一步拓展学生成才渠道,让每个学生通过高中三年的努力学习,陶冶情操、学有所成。这不仅是素质教育的根本要求,也是每个家庭和学生希望实现的愿望,是“以人为本”教育理念的具体体现。
 
构建和谐教育 促进学校内涵发展
“和谐发展”,强调的是学校发展环境的内外和谐、教师队伍建设的人际和谐、学生内在素质发展的全面和谐及充分体现时代精神和进步需求的和谐校园文化。我们既要追求共同的价值取向,又要体现教师的个性价值和学生的个性特长。 在成就学生与教师的同时,打造学校品牌, 把学校办成一所“让 学生快乐、教师幸福、家长满意、社会认同”的示范性高中。
学校坚持“在发展学生中成就教师”的理念,搭建教师专业发展的重要平台。全体教师树立“教育就是服务:学校为社会服务,领导为老师服务,老师为学生服务” 的思想,用心育人,营造和谐的同事关系、师生关系,构建和谐教育,促进学校内涵发展。
 
“加强校园文化建设,促进学校内涵发展”的理念,抓住了学校发展的关键。我们每一位教师应该把个人的发展与学校和教育的发展有机地结合起来,在追求个人发展的基础上,以主人翁的姿态推进学校的发展,教育的发展,办好人民满意教育,争创人民满意学校。